举一反三造句一年级-集锦44句

举一反三造句一年级

1、“举”还有的义项：（1）全，都。组词：举世闻名[jǔshìwénmíng]，举世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。（2）拿着，托着，向上抬，向上托。组词：举棋不定[jǔqíbùdìng]，拿着棋子,不知该如何下。比喻做事犹豫不决。（3）推选，推荐。组词：举贤任能[jǔxiánrènnéng]，举荐贤者，任用能人。（4）古代指科举取士。组词：一举成名[yījǔchéngmíng]，原指一旦中了科举就扬名天下，现在指做事一下子就成功了，出名了。

2、【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十

3、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

4、【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

5、它的引申意义是相同，在我们数学当中呢，它是指最小的技术单位，比如。3呢，它是数目的名称，是基数也是虚数乘以等股份等等的，三往往是虚数，而不是实数。

6、提出：举要。举例。

7、做什么事情都是有价值的，因为事物的运行机理都是相通的，关键你要学会举一反三，融会贯通。

8、反：类推。列举出一件事情，进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。

9、举的释义：（1）向上抬，向上托：举头。（2）动作行为：举止。（3）发起，兴办：举义。（4）提出：举要。举例。

10、举一反三是个一个汉语成语，读音是[jǔyīfǎnsān]。成语的意思是：学习一件事物的情况、道理而能类推许多事物的情况、道理。形容学一件东西，善于灵活思考，善于类推，能由此及彼知道更多道理，和触类旁通是近义词。举是提出的意思，反是类推的意思。

11、根据题意，它的意思是：列举出一件事，就可以类推出相关的其他许多事。例如造句：学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

12、由此可举一反三,拓展我们的视野。

13、举一反三当中的举，词典解释是举例，那么在我们数学当中就是例题法案。也就是逐利盘通，而且我们数学当中的类推主要是指逻辑思维，还包括理想思维，理想思维和直觉思维，一它是一个最小的原始单位。

14、造句1、由此可举一反三,拓展我们的视野。

15、意思是比喻善于类推,延伸造句:30、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。

16、答：举一反三造句如下:我们在学习时，头脑不要发死，要学会举一反三。用举一反三造句例二：他头脑很灵活，常常会举一反三，我们都称他为聪明哥。

17、举一反三典故：孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

18、举有以下意思jǔ向上抬，向上托：举头。举手。

19、有一天，\”至圣先师\”孔子对他的学生说：\”举一隅，不以三隅反，则不复也。\”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！

20、“举一反三”的举，是“举出、列举”的意思。“举一反三”[jǔyīfǎnsān]，释义：反，类推，意为列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情，用以比喻善于学习，能够由此知彼。

21、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

22、举一反三意思：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。举一反三读音：jǔyīfǎnsān。出处：《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”

23、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

24、意思是比喻善于类推,延伸造句:想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。

25、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。

26、【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

27、【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止

28、发起，兴办：举义。举办。

29、举一反三意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

30、举一反三，造句：（1）只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。（2）原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

举一反三造句一年级

31、举棋不定。

32、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

33、动作行为：举止。轻而易举。

34、不管做啥行业学会举一反三,终身受益。

35、扩展资料：（1）举重；体育运动项目之一。通过一定的方式和方法举起重物，并不断增加所举重量。正式比赛按体重分级进行，动作一般采用抓举和挺举两种（2）壮举：伟大的举动；壮烈的行为：史无前例的举。（3）义举：为正义或公益的事情而采取的行为。（4）创举：从来没有过的重要行动或做法：伟大的举。（5）举隅：举一端为例。

36、举一反三的解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

37、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,，闻一知十。

38、举一反三，主要表现为三种形式，一题多变，一题多问，一题多解，我们先来看一些图片，汽车行了传承的文字离终点还有120千米，已经行驶了多少千米，我们把终点站的终点变为当中的终点，还可以把分数2/5变成百分数40%，也可以把离终点改成超过终点，然后我们要求学生根据例题去举一反三解答以下三道题，现在来看一题多问。

39、举一反三[jǔyīfǎnsān]

40、意思是比喻善于类推,延伸造句:22、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。

41、我们学习要能举一反三,触类旁通。

42、意思是指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

43、按人心比我是它不是真正值得三个人好，我们现在知道了乘以举一反三，不可以写成右边的举一反三，接下来我们一起来探讨如何运用举一反三训练学生的数学思维。

44、相当于以此类推，当某个人醒悟了或领悟了，能够从一点到面看清问题。三形容很多的意思